Ana e Bruno não existem: são perfis sintéticos, construídos com as mesmas funções que registram a prática de qualquer aluno. Tudo abaixo é calculado agora pelo motor do Fluent — nenhum número foi escrito à mão. Datas são de setembro de 2026.
Ana (fictícia)
Gerente de projetos · nível aproximado B1 · 20 min/dia · interesses: football, tech
Situação: Liderar reuniões com clientes internacionais
Percurso: Trabalho e liderança → Reunião sobre atraso de projeto
Apoio: apoio moderado
Tempo por habilidade
fala 35% · escuta 15% · leitura 20% · escrita 30%
Próxima sessão (20 min)
Semana
Laboratório: negativa no passado → Reunião sobre atraso de projeto · Falar → Reunião sobre atraso de projeto · Escrever → Reunião sobre atraso de projeto · Ler → Reunião sobre atraso de projeto · Ouvir → Entrevista internacional · Falar → Entrevista internacional · Escrever → Entrevista internacional · Ler → Entrevista internacional · Ouvir
Estimativa: entre 5 e 10 semanas para as 10 capacidades restantes. É uma faixa, não uma promessa — muda com a sua prática.
Bruno (fictício)
Estudante · nível aproximado A2 · 10 min/dia · interesses: cooking, movies
Situação: Viagem sozinho para Lisboa
Percurso: Viagem → Encontro em um café
Apoio: apoio moderado: você tem usado repetição e dicas
Tempo por habilidade
fala 30% · escuta 35% · leitura 20% · escrita 15%
Próxima sessão (10 min)
Semana
Encontro em um café · Escrever → Chegada ao hotel · Escrever → Chegada ao hotel · Ouvir → Chegada ao hotel · Falar → Chegada ao hotel · Ler → Contar o que aconteceu · Escrever → Contar o que aconteceu · Ouvir → Revisões espaçadas
Estimativa: entre 5 e 9 semanas para as 9 capacidades restantes. É uma faixa, não uma promessa — muda com a sua prática.
Diferem o material (missões), a sequência, o apoio (Bruno usou repetição e transcrição na escuta, então o apoio continua), a distribuição entre habilidades e a revisão (Ana recebe uma verificação da lacuna; Bruno, revisão de vocabulário).
Ana escreveu e falou “didn't played”, “didn't changed”, “didn't went” e “didn't tested” em duas atividades diferentes.
Depois da semana 1: Hipótese — falta confirmar
5 erros em 5 oportunidades (100%), em 2 atividades diferentes
Verificação: o padrão se confirmou: Confirmado — em trabalho
confirmado na verificação: 3 de 4
Intervenção no tema football: Aguardando reteste
intervenção feita; reteste depois de um intervalo, em outro contexto
Reteste no tema work: Em acompanhamento
reteste em outro contexto: 4 de 4 certos
Na verificação e no reteste não há dica nem explicação. A intervenção usou futebol (tema familiar); o reteste, trabalho — e só depois de um intervalo. Hoje o laboratório mostra: 8 erros em 17 oportunidades.
Ana: “Quero praticar mais escrita”
Mais escrita pelos próximos 14 dias. Tempo por habilidade: fala 35% → 28%, escuta 15% → 12%, leitura 20% → 16%, escrita 30% → 45%. As quatro continuam no plano.
Bruno recebeu uma proposta de estágio e mudou o objetivo de viagem para entrevista.
Antes
Missão: Encontro em um café
Atividades no histórico: 3 · evidências: 6 · versões do objetivo: 1
Depois
Missão: Contar o que aconteceu
Atividades no histórico: 3 · evidências: 6 · versões do objetivo: 2
Resultado (fictício) de Ana
Não observada: fala.
As habilidades avaliadas confirmam o nível atual.
Recomendações: Praticar uma habilidade específica; Praticar uma habilidade específica.
Regras que evitam falsa precisão
1ª vez, itens: rd-a2-1 (A2), rd-a2-2 (A2), rd-b1-1 (B1), rd-b1-2 (B1), rd-b2-1 (B2)
Refazer, itens novos: rd-a1-1 (A1), rd-a1-2 (A1), rd-b2-2 (B2), rd-c1-1 (C1), rd-c1-2 (C1)
3ª vez: Restam 0 itens novos de leitura. Com isso não dá para uma avaliação independente — repetir questões já vistas daria um resultado falso. Continue praticando; avisaremos quando houver material novo.
Uma única redação “B2”: Nível geral mantido: temos 1 de 4 habilidades avaliadas recentemente, e são precisas pelo menos 3.
Um dia ruim: Um resultado abaixo não muda o nível: pode ter sido um dia ruim ou uma falha técnica. Vamos confirmar com outra avaliação.
Rotina de Ana: segundas e quartas, 19h (America/Sao_Paulo), com lembretes 30 min antes.
Próxima sessão: segunda-feira, 28/09 às 19:00. Pedido: “Não consigo hoje. Passe para amanhã às 20h.”
Interpretado como: terça-feira, 29/09 às 20:00. Só esta sessão muda.
Lembretes da sessão original: cancelled. Lembrete da nova: pending, terça-feira, 29/09 às 19:30.
Em viagem para Lisboa, a rotina segue às 19h locais: segunda-feira, 05/10 às 19:00; quarta-feira, 07/10 às 19:00.
Limitações desta demonstração: as falas de Ana e Bruno foram escritas para a demonstração; a pronúncia não é avaliada; os níveis são estimativas pedagógicas; nenhuma validação com alunos reais foi feita ainda.